Λατινικα
Γ Γενικου Λυκειου – ΘεωρητικηΣ ΚατευθυνσηΣ

Η κάθε ενότητα του εγχειριδίου περιλαμβάνει: 

• μια πραγματολογική εισαγωγή στο περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί με πληροφορίες για τη ρωμαϊκή λογοτεχνία, τον πολιτισμό, την ιστορία, τη σκέψη και την ιδεολογία,
• ένα σύντομο λατινικό κείμενο, που επιλέχτηκε με στόχο την παρουσίαση ενός συγκεκριμένου κάθε φορά γραμματικού ή συντακτικού φαινομένου,
• λεξιλόγιο, για άγνωστες λέξεις ή φράσεις του κειμένου,
• στοιχεία ετυμολογίας για ορισμένες λέξεις του λεξιλογίου,
• παρουσίαση συγκεκριμένων γραμματικών και συντακτικών φαινομένων, με συχνή σύγκρισή τους με αντίστοιχα φαινόμενα της αρχαίας ελληνικής,
• ασκήσεις για την εμπέδωση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων,
• ένα ευχάριστο πεζό ή ποιητικό κείμενο σε μετάφραση. 

Διδακτικοί στόχοι:

Με τη διδασκαλία της λατινικής γλώσσας επιδιώκεται:

• να γνωρίσουν οι μαθητές τη λατινική γλώσσα και να μελετήσουν τα βασικά της στοιχεία, χωρίς επέκταση σε λεπτομέρειες, τόσο στο επίπεδο του γλωσσικού συστήματος (γραμματική και σύνταξη), όσο και στο επίπεδο του λεξιλογίου και της κατανόησης κειμένου,
• να συνειδητοποιήσουν τη σχέση της λατινικής με την αρχαία ελληνική γλώσσα, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τις αντιστοιχίες αλλά και τις διαφορές τους,
• να εξοικειωθούν με κείμενα της λατινικής γλώσσας και γραμματείας και να ασκηθούν στην κατανόησή τους, με τη βοήθεια πάντοτε ενός κατάλληλου γλωσσικού υπομνηματισμού.

Η κάθε ενότητα του εγχειριδίου περιλαμβάνει:

• μια πραγματολογική εισαγωγή στο περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί με πληροφορίες για τη ρωμαϊκή λογοτεχνία, τον πολιτισμό, την ιστορία, τη σκέψη και την ιδεολογία,
• ένα σύντομο λατινικό κείμενο, που επιλέχτηκε με στόχο την παρουσίαση ενός συγκεκριμένου κάθε φορά γραμματικού ή συντακτικού φαινομένου,
• λεξιλόγιο, για άγνωστες λέξεις ή φράσεις του κειμένου,
• στοιχεία ετυμολογίας για ορισμένες λέξεις του λεξιλογίου,
• παρουσίαση συγκεκριμένων γραμματικών και συντακτικών φαινομένων, με συχνή σύγκρισή τους με αντίστοιχα φαινόμενα της αρχαίας ελληνικής,
• ασκήσεις για την εμπέδωση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων,
• ένα ευχάριστο πεζό ή ποιητικό κείμενο σε μετάφραση. 

Διδακτικοί στόχοι: 

Με τη διδασκαλία της λατινικής γλώσσας επιδιώκεται:

• να γνωρίσουν οι μαθητές τη λατινική γλώσσα και να μελετήσουν τα βασικά της στοιχεία, χωρίς επέκταση σε λεπτομέρειες, τόσο στο επίπεδο του γλωσσικού συστήματος (γραμματική και σύνταξη), όσο και στο επίπεδο του λεξιλογίου και της κατανόησης κειμένου,
• να συνειδητοποιήσουν τη σχέση της λατινικής με την αρχαία ελληνική γλώσσα, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τις αντιστοιχίες αλλά και τις διαφορές τους,
• να εξοικειωθούν με κείμενα της λατινικής γλώσσας και γραμματείας και να ασκηθούν στην κατανόησή τους, με τη βοήθεια πάντοτε ενός κατάλληλου γλωσσικού υπομνηματισμού.

Η κάθε ενότητα του εγχειριδίου περιλαμβάνει:

• μια πραγματολογική εισαγωγή στο περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί με πληροφορίες για τη ρωμαϊκή λογοτεχνία, τον πολιτισμό, την ιστορία, τη σκέψη και την ιδεολογία,
• ένα σύντομο λατινικό κείμενο, που επιλέχτηκε με στόχο την παρουσίαση ενός συγκεκριμένου κάθε φορά γραμματικού ή συντακτικού φαινομένου,
• λεξιλόγιο, για άγνωστες λέξεις ή φράσεις του κειμένου,
• στοιχεία ετυμολογίας για ορισμένες λέξεις του λεξιλογίου,
• παρουσίαση συγκεκριμένων γραμματικών και συντακτικών φαινομένων, με συχνή σύγκρισή τους με αντίστοιχα φαινόμενα της αρχαίας ελληνικής,
• ασκήσεις για την εμπέδωση των γραμματικών και συντακτικών φαινομένων,
• ένα ευχάριστο πεζό ή ποιητικό κείμενο σε μετάφραση.

Διδακτικοί στόχοι: 

Με τη διδασκαλία της λατινικής γλώσσας επιδιώκεται:

• να γνωρίσουν οι μαθητές τη λατινική γλώσσα και να μελετήσουν τα βασικά της στοιχεία, χωρίς επέκταση σε λεπτομέρειες, τόσο στο επίπεδο του γλωσσικού συστήματος (γραμματική και σύνταξη), όσο και στο επίπεδο του λεξιλογίου και της κατανόησης κειμένου,
• να συνειδητοποιήσουν τη σχέση της λατινικής με την αρχαία ελληνική γλώσσα, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τις αντιστοιχίες αλλά και τις διαφορές τους,
• να εξοικειωθούν με κείμενα της λατινικής γλώσσας και γραμματείας και να ασκηθούν στην κατανόησή τους, με τη βοήθεια πάντοτε ενός κατάλληλου γλωσσικού υπομνηματισμού.

Στο τέλος του εγχειριδίου συγκεντρώνεται το λεξιλόγιο και των 30 μαθημάτων, ώστε να μπορεί να ανατρέχει σε αυτό ο μαθητής, όποτε χρειάζεται. Μετά το λεξιλόγιο ακολουθούν επτά ενότητες επαναληπτικών ασκήσεων